Finansiel uddannelse er fortsat et verserende spørgsmål for den spanske statsborger. Ifølge de vigtigste kilder og monetære myndigheder i landet er viden om finansiering fortsat den mest modstandsdygtige over for spanierne. For 77% af de spanske forældre bør finansiel uddannelse være et obligatorisk emne for børn i skolerne.
Finansiel uddannelse er et vigtigt redskab til at forstå verden omkring os. Da vi er små, håndterer vi penge og udfører økonomiske transaktioner. Økonomien er ikke kun det, som politikere taler om på talkshows, økonomien er fra, når der indsamles en lønningsliste i begyndelsen af måneden og går til supermarkedet for at købe, indtil når et barn modtager den ugentlige løn, som han giver sin far og går til legetøjsbutikken for at få det legetøj, han ville have så meget.
Dette er økonomi, og som sådan har vi brug for et minimalt kendskab, der får os til at forstå, hvad penge, udgif.webpter, indkomst og den skattebyrde, som vores regering anvender fra skattemyndigheden til køb af varer og tjenester.
Mange gange tror vi, at fordi vi ikke har en portefølje af aktier, penge deponeret i en investeringsfond eller indskud eller investeringer i andre komplekse aktiver, har vi ikke det absolut nødvendige behov for en finansiel uddannelse, der understøtter os, men dette tro er fuldstændig falsk. Faktisk ville vi kun skade os selv, hvis vi tænkte på denne måde.
Finansiel uddannelse er en vigtig komponent i vores daglige liv. Vores daglige liv er, som vi tidligere har kommenteret, stort set baseret på økonomien og på komplekse begreber, som de fleste spaniere ikke kan forstå.
Ifølge de seneste undersøgelser foretaget af det finansielle selskab "Nationale-Nederlanden" har 44% af spanierne reelle vanskeligheder, når det kommer til at forstå de grundlæggende aspekter af økonomien, der omgiver dem.
Derfor er det nødvendigt med øjeblikkelig handling fra den spanske regering for at styrke og vende denne situation. Selvom vi allerede kan se, hvordan økonomi er begyndt at blive implementeret i gymnasierne som et emne i ESO, er det ikke nok til at løse situationen. Derfor støtter 77% af forældrene indførelsen af emnet "hjemmeøkonomi" i skolerne fra de er små.
Spanierne mener, at skoler har et stort ansvar, når det kommer til at uddanne børn om husholdningsøkonomi.
På denne måde lærer små opsparere og forbrugere fra deres barndomsfase at styre deres små økonomi korrekt og styre deres opsparing korrekt.
Økonomisk selvledelse, en kompleks opgave for spanierne
Ifølge undersøgelsen foretaget af det hollandske finansieringsselskab anerkender kun 5% af de adspurgte for at gennemføre undersøgelsen at have al viden om økonomiske forhold.
For spansk er økonomi en kedelig videnskab, og derfor gider de ikke at forstå det. Dette er noget, der alvorligt skader befolkningen, da vi ikke forstår, hvordan vores personlige økonomi fungerer, indebærer dårlig forvaltning af dem. Vores fremtid afhænger af, hvordan vi styrer vores økonomi, og en del af vores liv afhænger af den.
Når der betales løn, er der mange komponenter, som ikke alle spaniere klarer at forstå - blandt andet bruttoløn, nettoløn, socialsikringsbidrag.
At ikke vide, hvad vores egen lønningsliste er lavet af, tillader ikke arbejdstageren at vide, hvad han betaler, og hvad han opkræver, som han ikke kan lave en korrekt økonomisk prognose med, og dermed kommer der problemer.
Desuden indrømmer 60% af spanierne ifølge undersøgelsen, at de har reelle problemer, når de indgiver selvangivelse. Kun 40% af dem ved, hvordan de skal afgive erklæringen korrekt, og resten har brug for hjælp fra tredjeparter til at afgive den.
65% af spanierne mener, at deres viden om økonomiske og finansielle anliggender er knap.
Ifølge undersøgelsen har 26% brug for en professionel til at gøre det, 22% gør det ved at sende udkastet til statskassen, og de resterende 12% gør det ved hjælp af et familiemedlem eller en ven.
Af disse grunde indrømmer kun 12% af den spanske befolkning at have fuld uafhængighed, når de træffer økonomiske beslutninger. Yderligere 32% gør det efter at have informeret sig godt online, 23% delegerer til venner eller familie, og de resterende 33% gør det ved at gå til finansielle fagfolk, der rådgiver dem til gengæld for en pris.
Undersøgelsen er også stoppet og har lagt vægt på at vide, hvilke bankprodukter der er mest indgået af spanierne, blandt hvilke opsparingskontoen og kreditkortet har markeret sig. Trods at være den mest kontraherede, er ikke alle komponenter, der udgør disse produkter, kendt.
På den anden side er det rigtigt, at de unges interesse i at kende visse finansielle produkter såsom pant, lån eller de renter, som denne række lån udlånes til, er steget. Af denne grund bliver det en nødvendighed at kende visse økonomiske data, der direkte påvirker driften af disse.
Der har også været en stigning i interessen for opsparings- og investeringsprodukter, pensionsordninger og pensionsprodukter samt bankkonti og afledte provisioner.
Generelt skal finanskulturen i Spanien gennemgå en bemærkelsesværdig forbedring, hvis den ønsker, at dens borgere, uanset deres alder, skal udnytte deres penge godt og styre deres personlige økonomi godt.
83,5% af de spanske borgere mener, at økonomisk og finansiel uddannelse bør fremmes i landet.
Fremtiden for det spanske samfund afhænger i vid udstrækning af den økonomiske forvaltning, som borgerne udfører, og til dette har de brug for uddannelse, der giver dem den nødvendige viden til at styre deres økonomi korrekt, både på kort og lang sigt.
Regeringsinstitutioner som Bank of Spain eller CNMV har brugt nogle år på at koncentrere deres bestræbelser på at forbedre landets finansielle kultur og tilbyde gratis uddannelse i økonomiske og økonomiske forhold til borgerne, men uden at opnå den forventede succes.
Økonomi, en videnskab ukendt for befolkningen
Mange gange tænder vi fjernsynet og ser politikere eller økonomer tale om økonomiske begreber, der lyder som kinesisk. Risikopræmien, CPI, BNP, inflation, Euribor, IBEX, renten er blandt andet økonomiske begreber, som mange spaniere indrømmer, at de ikke ved hvad de betyder.
Med hensyn til at definere andre mere tekniske begreber som Fitench eller SICAV bliver det en umulig opgave at løse for langt størstedelen af befolkningen.
Som undersøgelsen afspejler, kunne en stor del af den spanske befolkning ikke forklare, hvad disse begreber består i, så de ved ikke, hvilken indflydelse disse data har på deres økonomiske beslutninger, så de kan ikke træffe korrekte beslutninger tilpasset situationen. forekommer på det tidspunkt.
Denne manglende viden om økonomiske anliggender er et stort problem for den spanske statsborger, da i en situation med rentestigninger er omkostningerne for den borger til at optage et pant eller et lån større, end hvis det var det modsatte. Dette får borgeren til ikke at vide, hvornår han skal træffe beslutningen og får ham således til at påtage sig højere omkostninger og lavere disponibel indkomst til forbrug.
Med hensyn til andre begreber såsom moms hævder 80% af spanierne, at de kender definitionen af det og ville vide, hvordan man forklarer det til en tredjepart, men kun en del anerkender alle aspekter af denne indirekte skat, der anvendes på forbrug, i nogle tilfælde som en undtagelse fra det .
Den manglende finansielle kultur i Spanien er, som vi har set, fortsat den store ukendte af spanske borgere. Kun 35% af befolkningen indrømmer, at de er opmærksomme på økonomisektionen i pressen, fjernsynet eller radioen, og kun 12% indrømmer, at de læser aviser og portaler, der er specialiseret i økonomiske spørgsmål.
Yderligere 40% accepterer kun at høre økonomiske oplysninger, når de har brug for at kontrastere oplysninger, når de er interesserede i et bestemt produkt, sammenlignet med de resterende 13%, der erkender, at denne type nyheder ikke er deres bekymring.
Fra Economy-Wiki.com forsøger vi at gøre vores del til sagen. Derfor gør vi, hvad vi gør, og vi prøver at hjælpe alle verdensborgere, der muligvis har adgang til denne kedelige og omfattende uddannelse i økonomiske og økonomiske forhold på en enkel og nem måde, som enhver borger kan forstå.
