Mål 4. Kvalitetsuddannelse (ODS)
Kvalitetsuddannelse er et initiativ med fokus på inklusion og tilgængelighed til læring, der forbereder mennesker i forskellige aldre til at forbedre deres livskvalitet.
Med dette mål skal det garanteres adgang til uddannelse og forbedre levestandarden.
Dette mål er en del af dagsordenen for bæredygtig udvikling (SDG), der forfølges af FN's udviklingsprogram. Og det er planlagt til at nå sin opfyldelse i år 2030.
Årsager til uddannelse af dårlig kvalitet
Der er flere faktorer, der påvirker uddannelse, både intern og ekstern; da det er forbundet med den situation, de lever, både studerende og lærere. Dem, der har størst effekt, er anført nedenfor:
- Væbnede konflikter øger andelen af børn, der ikke går i skole.
- Utilstrækkelig ernæring gør kvalitetsuddannelse umulig, da den begrænser muligheden for at lære.
- Børnearbejde stammer fra manglen på tilstrækkelig familieindkomst, hvilket forhindrer børn i at gå i skole.
- De anvendelser og skikke, der begrænser pigers mulighed for at få adgang til uddannelse.
- Manglen på kvalitetsuddannelse for lærere, der ikke er i tråd med behovene på arbejdsmarkedet, hvilket negativt påvirker kvaliteten af uddannelsen.
- Et lavt lønniveau for lærere samt et lavt niveau af social anerkendelse i udviklingslande sammenlignet med udviklede lande forhindrer eksistensen af kvalitetsuddannelse.
Betydningen af en kvalitetsuddannelse
Kvalitetsuddannelse er afgørende for, at hele befolkningen har læring, der giver dem mulighed for at:
- Kend dine rettigheder og forpligtelser som borger.
- Fremme fred.
- Kend den kulturelle mangfoldighed.
- Reducer kløften mellem køn, undgå forskelsbehandling.
- Sundhedsmæssige fordele.
Det er på grund af ovenstående, at en kvalitetsuddannelse er en drivkraft for økonomisk udvikling. Og det er, at ud over ovenstående lykkes enkeltpersoner at have de nødvendige færdigheder for at få adgang til en jobmulighed og endda iværksætteri.
Handlinger for en kvalitetsuddannelse
Et kendetegn ved kvalitetsuddannelse er, at den er inkluderende, fordi den tager hensyn til hele befolkningen uanset køn, etnicitet, handicap, børn i sårbare situationer osv. Her er nogle af opgaverne for at nå målet:
- Støtteprogrammer, der gør det muligt at have uddannelsesfaciliteter i henhold til de studerendes behov. For eksempel for mennesker med handicap, kønsforskelle osv. At fremme sikker, inkluderende og voldfri træning.
- Udvid stipendieprogrammer for at give muligheder for studerende, der mangler de nødvendige ressourcer til at fortsætte deres studier, og som har potentialet til at gøre det.
- Fremme stipendier i udviklingslande inden for videregående uddannelse inden for det videnskabelige, teknologiske og tekniske område.
- Forøg personalet hos kvalificerede lærere gennem endda internationalt samarbejde.
