Uddannelse i digitale færdigheder er træning af fremtidens talent. Den mest digitale generation er stadig i klasselokalet, og det er her, den ægte digitale transformation, som der tales så meget om, begynder. Hvordan introducerer du TIC i klasselokalerne? Hvad bidrager teknologi til uddannelse?
IPads, e-bøger, digitale skærme … er allerede almindelige i mange skoler. Der er flere og flere teknologiske ressourcer, der letter undervisningen. Men at få mest muligt ud af dem afhænger af deres korrekte brug. Vi må ikke glemme det faktum, at teknologi er et andet træningsmiddel; Dets mål skal altid være at udvikle indlæring af ny viden og færdigheder, ikke blot underholdning.
Uddannelse og information af undervisere og lærere er en prioriteret opgave i den digitale transformation af klasseværelser. Den gode praksis med teknologier i uddannelsen er præget af lærerne, der beslutter deres anvendelse, på hvilken måde og til hvilket formål de vil blive brugt. Lærere skal løbende genbruge deres tekniske viden og færdigheder, hvis de skal leve op til, hvad den nye undervisningsmetode har for dem.
Den nye generation er født i den digitale tidsalder "med en mobil under armen"
Mange elever klarer sig allerede bedre med mobile enheder end deres lærere. Absorptionskapaciteten i brugen af nye IKT-værktøjer er meget lettere og mere intuitiv for dem end for mange af lærerne i en anden generation. Derfor er det vigtigt at vide, hvordan man kanaliserer disse evner og fremmer den kreative ånd.
Hvad bidrager teknologi til uddannelse?
- Letter kommunikationen mellem studerende, lærere og forældre. Der er virtuelle campusser som Moodle at uploade dokumenter, chatte med andre kolleger og lærere … Et virtuelt klasseværelse, der er tilgængeligt hvor som helst og når som helst. Det tilskynder til teamwork, tilskynder til debat, udveksling af meninger … Og det er ikke kun begrænset til klassetid.
Forældre kan også hurtigere få adgang til information om deres barns uddannelse; karakterer, klassedeltagelse, kommentarer fra dine lærere eller hold en virtuel vejledning med dem. I de fleste familier arbejder forældre og har mindre og mindre tid til at gå i skole for at tale med deres børns værger. Med de nye applikationer er det meget simpelt.
- Det giver adgang til multimedieindhold, meget mere smidigt og underholdende at forbruge, såvel som didaktisk. Interaktive spil til uddannelsesmæssige formål, video tutorials … Denne del er især interessant, når man lærer sprog.
- Det fremmer selvlæring, selvdisciplin og en iværksætterånd. Med internetadgang overalt opfordres de studerende til at fortsætte med at lære og innovere uden for klasseværelset, alene og med tilgængelige ressourcer. Denne tendens er afgørende for den æra, hvor vi befinder os og forbereder dem til deres professionelle fremtid.
- Oplev de studerendes motivationer og kanaliser deres potentiale. Med nye computerapplikationer kan mange børns skjulte talenter opdages. Når et barn er motiveret, øger han sin læringskapacitet, vækker hans nysgerrighed, hans kreativitet og kanaliserer sine evner til det, han virkelig er god til.
Det er ikke, at alle studerende får gode karakterer og har et højt intellektuelt niveau, men at de er rigtig gode til det, de gør.
Alle er gode til noget, og deres færdigheder er gode til noget. Du skal bare opdage dit ægte kald og kanalisere din indsats for at nå dine mål.
- De lærer IKT-færdigheder: Brug af en eller anden computer gadget, internet, søgemaskiner … Vi går endda et skridt videre; Der er projekter, der underviser i de mindste enkle programmeringssprog eller brugen af elektronik, robotteknologi og 3D-teknologi samt deres anvendelse i projekter i det virkelige liv. Her viser vi dig 5 teknologier, der revolutionerer uddannelsen.
Giv dem ikke fisk, lær dem at fiske; Giv dem ikke en robot, lær dem at oprette den. Alberto Valero, uddannelsesdirektør ved BQ.
Vi er forbrugere af teknologi, men vi ved ikke, hvordan det fungerer, eller hvordan det oprettes. Naturligvis er fremtidens erhverv knyttet til teknologi og robotik. At bringe denne verden tættere på de små, udnytte deres læringskapacitet til at begynde at vide, hvordan man udvikler den, er en stor fordel.
- Lær at lære. Med dette motto mener vi, at vi i dag lever i en tid, hvor vi skal vide, hvordan vi aflærer og genbruge viden kontinuerligt, efterhånden som teknologi og forskning skrider frem. Det er vigtigere at have kapacitet til læring og analyse end et stort batteri af bevaret viden. Vi står over for "infoxication", dvs. eksistensen af en masse information. Vi skal vide, hvordan vi kan identificere, hvilke oplysninger der interesserer os, segmentere og vide, hvordan man bruger de rigtige værktøjer.
Teknologi er kommet for at blive og revolutionere samfundet. Det er vigtigt, at unge forstår teknologien og bruger den på den mest skarpe og intelligente måde. Af denne grund skal det være til stede i klasseværelset og være en del af livet for disse unge fremtidige talenter og deres undervisere. Nu er det op til institutionerne at fortsætte med at fremme denne revolution.