Viden er den information og færdigheder, som mennesker tilegner sig gennem deres mentale evner.
Viden tilegnes gennem menneskers evne til at identificere, observere og analysere de fakta og oplysninger, der omgiver dem. Gennem sine kognitive evner opnår han det og bruger det til sin fordel. Viden som sådan er et meget bredt udtryk, det kan være praktisk eller teoretisk ud over at have mange grene og områder af det.
Det kan siges, at det er begrænset. Men som en lærbar ressource er den ubegrænset. Det vil sige det menneskelige sind, hvis det af forskellige faktorer er begrænset til begrænset viden, ingen ved alt om noget område. På den anden side kan de tilgængelige ressourcer og information, der kan læres, betragtes som ubegrænsede, da der er utallige mængder viden i hver disciplin, der er modtagelig for at studere.
Specialisering
Det er på grund af det, der er beskrevet ovenfor, at lærde og fagfolk dedikeret til viden er højt specialiserede. Du kan ikke kende alle detaljerne om mikroøkonomi, kvantefysik, nuklear energi og gastronomi. Snarere er det normalt at specialisere sig i en enkelt disciplin. Og ikke kun det, men jo mere du vil vide om et bestemt emne, jo større er specialiseringsgraden og dermed afstår fra at kende andre områder inden for samme disciplin.
Specialisering fungerer som følger: En disciplin er opdelt i en række områder og grene, som igen fortsætter med at blive opdelt indtil slutningen. Jo større grad af dybde og specialisering af den viden, vi ønsker at opnå, jo mindre bliver vores forståelse af resten af de områder, hvor disciplinen er opdelt.
Lad os se det med et praktisk eksempel fra disciplinen statskundskab:
- Statskundskab.
- Forskning på stater.
- Regeringssystemer.
- Autokratier.
- Autoritærisme.
- Specifikke tilfælde.
- Autoritærisme.
- Autokratier.
- Regeringssystemer.
- Forskning på stater.
Hver gang vi ved mere om et bestemt niveau, jo mindre vil vi vide om de overordnede. Med andre ord, hvis vi er eksperter i autoritære regimer, sker dette på bekostning af at vide mere om tyrannier eller andre ikke-demokratiske styreformer. Til gengæld kan vi vide meget om forskellige grene eller underdiscipliner, men viden vil være noget mere begrænset. Det skal også bemærkes, at folk dedikeret til at studere og undersøge hele deres liv eller en stor del af det, har en stor viden om mange områder og med en høj grad af specialisering.
Det samme sker inden for det forretningsmæssige og kommercielle område. Når virksomheden har visse dimensioner, kører ejeren den ikke udelukkende, men skal delegere bestemte opgaver. For eksempel kan en stor virksomhed have afdelinger for kommunikation, salg, produktion, regnskab osv. Virksomheden vil blive opdelt i så mange afdelinger og personer, som det er nødvendigt. Fordi viden om hver af dem er meget specialiseret, og du kan ikke vide alt om alle områder af det.
Videnens oprindelse
Epistemologi er den filosofiske gren, der studerer viden såvel som mange af dens spørgsmål. Hvad er viden, hvordan ved vi, hvad er sandhed? Dette er nogle af de spørgsmål, som denne disciplin behandler.
To store positioner fremgår af det, oprindeligt imod men i øjeblikket komplementære:
- Empirisme: Empirisme forsvarer, at viden opnås gennem sensorisk eksperimentering. Gennem vores sanser og eksperimenter og øvelse kender vi den virkelighed, vi undersøger.
- Rationalisme: Denne strøm bekræfter, at viden er fornuftens frugt. At mennesket gennem intellektet og komplekse mentale processer får viden om noget.
Videnskabelig viden
Videnskabelig viden er den, der opnås ved hjælp af den videnskabelige metode. Denne viden genereres gennem en række trin og har egenskaber og egenskaber, som andre typer viden ikke har.
Trinene i den videnskabelige metode er som følger: observation, induktion, hypotese, eksperimentering, analyse og konklusion.
Karakteristikken ved den genererede viden er: falsifikationsevne, det vil sige muligheden for at modbevise påstandene fra forskningen; og reproducerbarhed, hvilket er den kapacitet, hvormed ved at følge de samme trin opnås de samme resultater.
Den viden, der opnås på en videnskabelig måde, er den eneste gyldige i de fleste discipliner, da de sikrer den nødvendige strenghed, der karakteriserer ægte viden.
Akademiske discipliner
Der er adskillige måder at klassificere viden på: i henhold til dens anvendelse, dens struktur, dens oprindelse, dens formål eller dens erhvervelse. Men måske er den måde, vi bedst genkender, at opdele det på akademiske discipliner. Karakteristikken ved denne typologi er, at den adskiller viden i henhold til dens gren eller felt, hvor den anvendes.
Naturvidenskab | Samfundsvidenskab | Sundhedsvidenskab | Teknologisk videnskab og teknik | Humaniora |
---|---|---|---|---|
Fysisk | Økonomi | Medicin | ingeniørarbejde | Historie |
Kemi | C. Politikker | Ammende | Teknologi | Teologi |
biologi | Ret | Filologi | ||
Astronomi | Psykologi | Filosofi | ||
geologi | Sociologi |
Som vi kan se, giver denne klassifikation os mulighed for at vide, hvilke typer viden der findes i henhold til det akademiske felt, hvor de studeres og anvendes.