Piagets teori fokuserer på den undersøgelse og fortolkning, som børn foretager af verden omkring dem afhængigt af de aldre, de går igennem.
Jean Piaget (1896-1980), var en schweizisk psykolog, der var ansvarlig for Piagets teori om kognitiv udvikling, hvor han sagde, at børn er født med et meget grundlæggende og simpelt mentalt kort over, hvad verden er. Men takket være læring danner de et mentalt kort om verdenen, der omgiver dem og deres egen, når de går gennem etaper.
Piaget var meget interesseret i udviklingen af mennesket og i, hvordan han tilegner sig viden som barn. Derfor undersøgte han hårdt, indtil han formåede at afsløre denne teori, der afslørede på det tidspunkt og gennem årene.
Den også kendt som Piagets læringsteori har tjent til at vide, hvordan læring erhverves hos børn. For at udføre det studerede og undersøgte han faktisk grupper af børn i skolerne og i hverdagen. Det er en meget nyttig teori til ethvert fagområde, især det uddannelsesmæssige.
Sammenfattende er Piagets teori baseret på visse aspekter såsom biologisk modning og den udvikling, der sker i henhold til de forskellige faser og aldre, som barnet gennemgår. Derfor indikerer det, at der er visse problemer, som et barn bør lære eller ej under hensyntagen til disse omstændigheder.
De fire faser af kognitiv udvikling af Piagets teori
Dette er de faser, der karakteriserer Piagets teori om kognitiv udvikling:
- Sensorisk motor: Det er den fase af kognitiv udvikling, der inkluderer fra fødslen til barnets to år. Et stadium af udforskning af barnet, og hvor han erhverver information baseret især på mennesker omkring ham.
- Pre-operationel: Det er scenen, der går fra to år til syv. I denne fase af læring, hvor det pædagogiske aspekt, forholdet til venner, allerede kommer ind, udvider barnet sit mentale kort, da det begynder at have en bredere social cirkel.
- Specifikke operationer: Alder fra syv til elleve er inkluderet her. Disse oplevelser og læringer fortsætter med at udvides med tilføjelsen af nye situationer for børn.
- Formelle operationer: Dækker fra ungdomsår til voksenalderen. Det er det stadium, hvor det mentale kort dannes baseret på egne, eksterne oplevelser og personlig læring.
Piaget var klar over sin opfattelse fra starten, da han nævnte, at børn var opdagelsesrejsende, der havde brug for at undersøge og opleve, hvad der var omkring dem for at kende og give mening om deres omgivelser.
Piagets teori giver retningslinjer for uddannelsesområdet, da lærere ifølge det skal lette læring under hensyntagen til de faser, hvor hvert barn er. Det er vigtigt at evaluere det øjeblik, hvor de skal anvende de opgaver og øvelser, der passer bedst til deres alder.
Det anbefales ligeledes vigtigheden af at udvikle gruppeaktiviteter for at fremme deres fælles læring. At alle plejes og samarbejder om at fordybe sig i de emner, som læreren præsenterer.
For Piaget og kort sagt er det vigtigste at fokusere på læring OG i denne forstand ikke så meget på efterfølgende resultater. Da de vises, hvis der tages hensyn til de forskellige faser, som han lavede i sin teori.